Статьи / Нужен ли нам компьютер?
Недавно в нашей школе "Эпиграф", среди учителей и учеников 2-10 классов, был проведен опрос на животрепещущую тему - Компьютер друг или враг? В анкете для учеников были предложены следующие вопросы:
1. Есть ли у вас свой компьютер?
2. С какой целью вы его используете?
3. Сколько времени на него тратите?
4. Ваши любимые сайты?
Конечно же на первый вопрос подавляющее большинство учащихся ответило положительно. Лишь у трех второклассников нет своего компьютера, а семиклассник Андрей Ижболдин ответил так, да мамин! В логике ему не откажешь. Этот вопрос оказался и наиболее популярным, поскольку два второклассника ограничились ответом только на него. Например, Алиса Капитанская продемонстрировала высшую степень лаконизма. Отстаньте вы со своими вопросами!
Большинство учеников нашей школы используют компьютер чтобы заходить в интернет и играт игры. Плескачев Миша 4 класс, а также делают коклады, видимо на написании этого слова сказались первые буквы фамилии пользователя. Кое-кто употребляет эту вещь по всякому и для всего. Учитывая, кто дал один из таких ответов, страшно подумать, что этот человек может сделать с этой увесистой штуковиной. Также компьютер помогает ребятам танцевать, слушать музыку, смотреть фильмы, программировать, похвально печатать.
А юзер из 10 класса подписавшийся Васёк, даже редактирует музыку. Респект! Однако печалит тот факт, что никто не написал о скачивании из интернета художественной литературы. Остается надеяться что дома у всех есть богатые библиотеки и старая добрая книга, еще не забыта продвинутыми виртуалами. Что касается времени, затрачиваемого на сидение перед компом, то большинство ребят 7 опрошенных дало ответ: много все свободное. Могу даже сутки признался восьмиклассник Давид Пипия. 6 учеников не дали определенного ответа на этот вопрос, как получется, незнаю, когда как.
Конечно, в выходные ребята проводят за машиной гораздо больше времени, чем в будние дни это и понятно. Понятно и то, что меньше всего сидят перед экраном ученики начальной школы, препятствует неусыпный родительский контроль. Ну а кое-кто и на голодном пайке. Если повезет, час в неделю, горько признался восьмиклассник Антон Кокошников. Куда же ходят наши ученики в Сети? А туда же куда среднестатистический российский пользователь.
Смешарики, Упячка, ВКонтакте, Безпалева Ру, Братан Ру, Башорг и прочие демотиваторы и игрушки. Приятно отметить, что в этом перечне нет московского бренда. Одноклассники, наверное, сказывается питерский патриотизм. Только в одной анкете была указана поисковая система Яндекс. Давид Пипия 8 класс да Андрей Ижболдин 7 класс дал ответ - язык програмирования Html. Видимо имеются в виду обучающие сайты. За этим исключением не был назван ни один из познавательных порталов интернета. А ведь подавляющему большинству учеников.
Эпиграфа, точнее ВСЕМ, стоило бы не вылезать из Грамоты Ру и Википедии. Что же до учителей участвовавших в анкетировании, то все они уверены в том что ребенку обязательно нужен либо собственный компьютер, либо должна быть возможность работы за родительским, что конечно не очень удобно. Пользовательские запросы ребенка стоит обязательно контролировать и строго дозировать время проводимое за машиной. В списке задач, решаемых с помощью компьютера, на первое место учителя ставят поиск информации, то есть познавательную функцию.
Не остаются без внимания и развивающие игры. На вопрос о допустимости общения в Интернете между учителем и учеником большинство учителей ответили положительно, причем рамки этого общения определяет сам учитель. Я например добавляя учеников в друзья, в Вконтакте сразу предупреждаю никаких вопросов по учебе, я здесь отдыхаю один вопрос по домашнему заданию и вы удалены. В заключение хочу напомнить - компьютер вещь полезная, но не стоит ей злоупотреблять... Ведь если в чай добавить две ложечки сахара - это одно, а если в ту же чашку сыпануть десять ложек?
1. Есть ли у вас свой компьютер?
2. С какой целью вы его используете?
3. Сколько времени на него тратите?
4. Ваши любимые сайты?
Конечно же на первый вопрос подавляющее большинство учащихся ответило положительно. Лишь у трех второклассников нет своего компьютера, а семиклассник Андрей Ижболдин ответил так, да мамин! В логике ему не откажешь. Этот вопрос оказался и наиболее популярным, поскольку два второклассника ограничились ответом только на него. Например, Алиса Капитанская продемонстрировала высшую степень лаконизма. Отстаньте вы со своими вопросами!
Большинство учеников нашей школы используют компьютер чтобы заходить в интернет и играт игры. Плескачев Миша 4 класс, а также делают коклады, видимо на написании этого слова сказались первые буквы фамилии пользователя. Кое-кто употребляет эту вещь по всякому и для всего. Учитывая, кто дал один из таких ответов, страшно подумать, что этот человек может сделать с этой увесистой штуковиной. Также компьютер помогает ребятам танцевать, слушать музыку, смотреть фильмы, программировать, похвально печатать.
А юзер из 10 класса подписавшийся Васёк, даже редактирует музыку. Респект! Однако печалит тот факт, что никто не написал о скачивании из интернета художественной литературы. Остается надеяться что дома у всех есть богатые библиотеки и старая добрая книга, еще не забыта продвинутыми виртуалами. Что касается времени, затрачиваемого на сидение перед компом, то большинство ребят 7 опрошенных дало ответ: много все свободное. Могу даже сутки признался восьмиклассник Давид Пипия. 6 учеников не дали определенного ответа на этот вопрос, как получется, незнаю, когда как.
Конечно, в выходные ребята проводят за машиной гораздо больше времени, чем в будние дни это и понятно. Понятно и то, что меньше всего сидят перед экраном ученики начальной школы, препятствует неусыпный родительский контроль. Ну а кое-кто и на голодном пайке. Если повезет, час в неделю, горько признался восьмиклассник Антон Кокошников. Куда же ходят наши ученики в Сети? А туда же куда среднестатистический российский пользователь.
Смешарики, Упячка, ВКонтакте, Безпалева Ру, Братан Ру, Башорг и прочие демотиваторы и игрушки. Приятно отметить, что в этом перечне нет московского бренда. Одноклассники, наверное, сказывается питерский патриотизм. Только в одной анкете была указана поисковая система Яндекс. Давид Пипия 8 класс да Андрей Ижболдин 7 класс дал ответ - язык програмирования Html. Видимо имеются в виду обучающие сайты. За этим исключением не был назван ни один из познавательных порталов интернета. А ведь подавляющему большинству учеников.
Эпиграфа, точнее ВСЕМ, стоило бы не вылезать из Грамоты Ру и Википедии. Что же до учителей участвовавших в анкетировании, то все они уверены в том что ребенку обязательно нужен либо собственный компьютер, либо должна быть возможность работы за родительским, что конечно не очень удобно. Пользовательские запросы ребенка стоит обязательно контролировать и строго дозировать время проводимое за машиной. В списке задач, решаемых с помощью компьютера, на первое место учителя ставят поиск информации, то есть познавательную функцию.
Не остаются без внимания и развивающие игры. На вопрос о допустимости общения в Интернете между учителем и учеником большинство учителей ответили положительно, причем рамки этого общения определяет сам учитель. Я например добавляя учеников в друзья, в Вконтакте сразу предупреждаю никаких вопросов по учебе, я здесь отдыхаю один вопрос по домашнему заданию и вы удалены. В заключение хочу напомнить - компьютер вещь полезная, но не стоит ей злоупотреблять... Ведь если в чай добавить две ложечки сахара - это одно, а если в ту же чашку сыпануть десять ложек?